家长教室|我家有个小霸王

2022-08-02 13:22

小孩无故哭闹及乱发脾气,父母无计可施?笔者在此分享一位家长的真实经历,与大家探讨当中处理方法。

故事主人翁是一位妈妈,她与五岁的女儿、丈夫及老爷奶奶同住。女儿经常在家无故大哭大闹,并要满足各式各样的要求,才停止行为。家长以「投降」来形容处境,软硬兼施也无法解决困局。最后更演化成女儿以撞墙及追打祖父母方式,取得心所想要。父母也只能顺着女儿满足其要求,平息每天的风波。

若以行为学派的学习理论分析,便可以明白这案例。行为学派强调人的行为是受着刺激所影响,当一种刺激出现,就会衍生特定的结果,相关行为便会增强。简单来说,案例中的女儿出现哭闹行为,父母便会向女儿给予想要的事物,于是便增强了女儿的哭闹行为,某程度上,奖励与哭闹行为互相联系了。

有见及此,要女儿的哭闹行为停止,最有效的方法,是把该行为原本带来的好结果拿走,即当女儿哭闹行为出现时,不再给她想要的事物。家长若不停重复回应,哭闹行为便会渐渐消减。唯最初实行时,女儿的哭闹行为或会变本加厉,因她会用更强烈的负面方式来追求想要的东西。家长需要给予孩子耐性及坚持拿走结果,才能慢慢改善情况。

设立奖励机制的目的,是鼓励孩子的好行为。当孩子做到好行为时给予奖励,好行为便会增强,每次奖励时要清楚说明是基于哪一种行为,例如:「妈妈欣赏你今天完成所有功课才开始玩耍,所以奖励你一个贴纸。」最后,谨记奖励只伴随正面的行为,切勿让奖励与不恰当的行为挂鈎,这才是管教子女的关键所在。

(欢迎读者就有关内容,致电香港青年协会家长全动网热綫:2402 9230,查询时间为星期一至五上午9时至晚上6时)


本栏由香港青年协会家长全动网社工及嘉宾轮流执笔,与读者分享亲职教育经验;本文作者为汤家隽先生。

文章刊于《星岛日报》2022年8月2日教育版专栏「亲子同路」。


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