拼出幸福家|情绪切割
2022-09-15 12:27
仪与俊是中学同学,仪每有特别要求时,俊都乐意听从,他的顺从使她感受到被爱!故便认定俊是恋爱对象,久而久之,俊的忍耐和包容变相鼓励了仪的任意索取,二人交往模式渐渐发展成女尊男卑。当俊未能满足仪的要求时,仪便会埋怨及以分手来威胁俊,但往往不到一星期,仪又会主动折回,继续以往的模式直到下次再爆发争吵!这样的模式在交往十年里,已发生最少五次!
仪在每次分手时都来找辅导员力数俊的不是,希望得到辅导员的同情和支持。她哭诉俊如何不明白她的心意及不主动为她安排一切,故认为俊不够爱她,嚷着要分手!在辅导员多次的聆听及引导下,仪开始明白这段欲断难断的关系是如何结构及发展的,并知道该如何改善。
仪的母亲高要求及强势,父亲则较随和及随遇而安,父亲多年前因生意失败欠债,经常借酒消愁,母亲常轰炸式责难他,甚至波及孩子。仪在这种缺乏爱及关注的家庭氛围下成长,自小与父母在情感上切割来保护自己以减少情绪牵连;加上哥哥和妹妹很早便逃离家庭,令仪与家人的关系疏离,推使她把所有情感需要都依赖俊来供应。这可解释为何多次与俊分手后,仪都很快重修旧好,因她需要用俊的顺从,来充当缺乏爱与关怀的止痛剂。
很多长期观察家庭互动的研究发现,常用情绪切割来保护自己的孩子,较容易把情感需要完全投放在亲密关系上,对于对方有过高期望,对方若承受太大压力时便会出现过度反应。还有,当对方不能满足自己需求时,便重施故技再度以情绪切割来处理关系上的紧张,但因情感上的需要又逼使自己折回,这样「荡来荡去」的互动,会逼使对方寻找第三者以纾缓关系中的紧张!
最适切解构仪这种欲断难断的模式,便是她要重回原生家庭,重新学习与家庭各成员保持适度的联系及建立健康的互动界綫,如此才能使她不再视俊为情感的提款机来填补自己情感的空洞,以及使她与俊重新学习彼此同时给予爱也接受爱。网址:www.npac.org.hk
戴惠婵
本栏由基督教宣道会北角堂家庭服务中心社工及辅导员轮流执笔;本文作者为戴惠婵姑娘。
文章刊于《星岛日报》2022年9月15日教育版专栏「亲子同路」。
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