亲子育儿|公事公办 还是放羊较好?

2022-09-30 12:51

还记得大学时的校园饭堂,站在柜枱后阿姨虽然表情严肃,但内心却很关心学生是否够吃。通常阿姨冷淡一句:「多吃一点」,碟上就会多只煎蛋。对于留宿校园的笔者来说,阿姨总有一种「妈」的感觉。后来饭堂转给大集团经营,新服务员面带笑容,对学生非常有礼。对比起之前阿姨怒吼:「买食物过来!」转手后「欢迎光临」甜美声不绝于,只是此后餐厅公事公办,笔者连想牛扒饭多汁也不易得逞。

公事公办当然有好处,餐厅有食物出品标准,乾炒牛河的牛肉都要过磅,桌面消毒清洁也有既定程序,连同厨车上碗碟的摆放,扫帚抹布位置,通通都被「五常法」规管。

至于教育,自古我们推崇因材施教,跟「公事公办」有点背道而驰。眼见孩子常欠功课,除了按章施罚外,更重要的是找出学生功课上吃力的源头,针对梳理,这样才能让教育真正发生。

课堂中笔者偶尔见到学生把玩文具,一副发白日梦的模样。但往往当笔者向全班发指示时,他们又能即时回应。原来分心只是表面,内里却一直在专心聆听。既然他们一直都在专心,笔者是否仍须要求他们履行所谓专心的行为标准?

那就实行放羊政策吧,任由孩子自由发挥,自把自为?答案是不能。因为既然孩子显露出某方面力有不逮,养育者就要鼓励孩子针对弱项多加锻炼,把短处按部提升。过程中孩子或会感到吃力,养育者就要多加体谅,适时鼓励。

教养孩子真不易,既不能划一标准,又不宜自由放任。「五常法」和「添煎蛋」同属两极,还是灵活变通为上。


香橙老师
小学训辅主任、教养专栏作家、脑基础教学认证教师、国际NLP教练、美国「正面管教」家长及学校讲师

Facebook:香橙课室


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