学友智库|大湾区历史教育新动态

2022-12-06 12:45

十一月连续两天的「第二届大湾区历史教育学术研讨会及教学专业分享」,让笔者敏觉大湾区历史教育的新动向。培育新一代懂得思考创造,立德树人素养,主动理解国家及区内的过去和现在,从而掌握及推动个人及家国未来发展,是区内历史教育的走向。

深圳、广州、珠海等九大城市,加上香港及澳门特别行政区,组成大湾区城市群。桥梁、5G基站群、超级计算机等,以「一小时生活圈」的通道,把十一座实行「一国两制」及改革开放创新性的城市,连成一体。这里将是中国式现代化,跟国际未来现代化实践与对接的交汇点。

大湾区历史教育活动,五位学者从历史教育功能、内地中学历史科课程纲要与教科书的编写,以及中学历史科测量与评价的改革趋势等作介绍,让教师知悉和思考历史教学的动向。值得注意的是内地历史学科评估改革,目标在如何有效地测量和评价学生立德树人等核心素养,考核命题正在进行新的改革,情境命题、开放命题和分层评价成为了重要的内容,引领教学走向多元自主、思考及体验的新方向。

此外,来自深圳、澳门及本港的十六位教师,把考古及文物、艺术、资讯科技、考察及体验主题示例展现。深圳福田负责老师分享田野考察,澳门分享如何提升认知和学习兴趣的跨校比赛教学活动,香港受疫情影响,学校推行实体面授、在校电子互动学习、网课、不同步的在家自主学习混合模式,多组分享数码历史教学,运用电子科技提升历史课堂效率与趣味变得实务与创新。

历代器物文化成果蕴含着丰厚的历史,反映中华文明起源于多元性,日渐进入文明的中国特徵。近代「一国两制」实践推动一体多元,反映中国式现代化建基于自身特质,而又能博览包容,融会贯通,创新性试验带领自身及激发国际走向和平、富裕、绿色、共享的未来。通过学习文物考古、器物鉴赏及创作,古迹考察以探求认知及体味中华文明史,激发同学对中华文化强烈的兴趣和热爱,从而对国家民族产生认同。中华文明史创新性学习,鼓励应用新策略、新方法,反映区内历史教学新要素。电邮:[email protected]


梁丽婵
本栏由学友社学友智库专家及嘉宾轮流撰文,交流学与教经验;本文作者为学友社理事及资深教育工作者。

文章刊于《星岛日报》2022年12月6日教育版专栏「学与教」。


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