冯汉贤 - 冒牌货与纸上谈兵｜谈经论学

2023-06-02 15:44

培养学生的正面价值观，是作为老师的重任。我们期望同学能学会尊重、关爱及以同理心待人；同时，也能建立正向的内在质素，做到既不自大，亦不自卑，拥有恰到好处的自信。谈到自信，本篇想跟各位谈谈两种相关的心理扭曲状态——「冒牌货症候群」及「纸上谈兵症候群」。

以上两者是当代组织心理学权威、华盛顿商学院教授亚当．格兰特（Adam Grant）于著作《逆思维》（Think Again）中提出的。「冒牌货症候群」中的「冒牌货」，并不是字面上假货或伪装的意义。它反映有些人真确地相信自己能力不足，认为自己并不配现时所达到的成就。他们倾向将成功归功于运气或外在因素，而忽略自身努力和才能，认为别人的评价都高估了他们。他们十分担心有一天会被发现自己是所谓的「冒牌货」。

至于「纸上谈兵症候群」，格兰特以球类比赛作例说明。有些球迷在观看比赛时，虽然对相关战术甚至规则并不了解，但却会满怀自信地隔着屏幕向专业教练和职业球员指指点点，作出建议。他们真心相信，只要采取了他们的建议，球队必定稳胜不败。这些球迷对球赛运筹帷幄的信心，是不知道从何而来的。

以上两种心理状态，「冒牌货症候群」的出现是由于人们对自己太没有「信心」，乃至否定自己的成就或能力；相反，「纸上谈兵症候群」的出现，则是因为人们过度自信而高估了自己的能力。两者都是基于认知上的偏差。

要协助同学建立坚实非虚的自信心，学校宜在他们的求学阶段，创造更多机会与平台，让他们多自我反思（如建立参与活动后反思的练习）、认识自己（如进行不同的性向测试），从而提升自己的内省智能。此外，在态度上，应培育学生建立书中提到的「谦卑的自信」。即使自己有多能干、有多成功，也不要自满，相信永远有空间成长，在别人身上有很多可以学习的地方。电邮：[email protected]

冯汉贤
作者为中学副校长、行政长官卓越教学奖获奖教师、课程发展议会学习领域委员。

文章刊于《星岛日报》2023年6月2日教育版专栏「学与教」。