《总有您鼓励》70书信满载师生感人故事

2022-08-11 12:50

在第五波疫情反弹下，政府早前呼吁全港学校减少谢师宴等活动，当中有学校响应呼吁，也有学生选择以其他形式谢师，希望即使未能办谢师宴，亦可用其他方式向老师表达谢意。

《总有您鼓励：三十五对师生的真情故事》收录了七十篇书信，内容包括青少年生活中常遇到的问题，容易令人产生共鸣。

事实上，在求学时期，大家都遇过不少老师，有些在告别校园后，已失去联络，但有些老师的教导和训勉，让你终生受用。在早前的书展期间，Elsie买了一本新书《总有您鼓励：三十五对师生的真情故事》，主编是蒲苇和吴皓妍，两人均是现职或曾经是中文科老师，他们邀请了三十五对师生，互相为对方写信，内容包括学习疑惑、升学忧虑、家庭问题等难题，老师则以其经验回应，为学生解忧，并给予鼓励和祝福。

Elsie认识蒲苇多年，知道「蒲苇」只是他的笔名，真名是颜加兴，颜Sir现时在传统直资名校圣保罗书院任教中文科，亦身兼该校的图书馆主任。颜Sir过往的作品，主要是有关中文学习或文学创作，但今次的新书则纳入心灵励志类，某程度上达成他多年的心愿之馀，想不到也受到读者欢迎，因为该书在书展期间，成为三联书店摊位畅销书的第五名，成绩不俗。

投身教育界逾二十年的颜Sir对Elsie表示，在每个人的成长期中，老师都是身处重要的位置，而师生关系亦是众多关系中，最纯真的关系，因当中不涉及利益，而透过心灵上的沟通，老师更可影响学生的生命。「好像学生在中文科要交『月记』、『周记』，重点并非内容写得好与否，而是藉此和老师讲心事，所以当同学获发还『周记』后，最想看到的，其实就是老师的评语。」

笔名「蒲苇」的圣保罗书院图书馆主任颜加兴认为，师生透过书信，可发掘更多心事。

谈升学就业多角度探讨

为人师表，除了传授知识，颜Sir认为最重要的，就是跟学生沟通，尤其学生在失落期间，多听他们分享，奈何现时老师和学生都很忙碌，少了面对面聊天的机会，就算能见面，也担心会阻碍对方的时间，因此他认为书信是很好的沟通渠道，「写信时，可有多些时间思考和回忆，经过沉淀后，很多心事可发掘。」颜Sir指文字的好处，是可以修改和疏理，读者亦容易代入，因此促成此书的出现。

听颜Sir讲，今次书中的三十五对师生，主要来自中学和大专院校，亦有来自特殊学校的师生，而内容涵盖学习的疑惑、升学的忧虑、家庭生活的困扰、大学生活的规划、就业的方向等等，同学透过书信向老师诉说烦恼，老师也因应经验作回应，从而让同学获得启发。

好像书中其中一对师生——方丽霞老师和邹怡同学，就提出同学是否应该因创业而放弃学业作出了探讨，「邹怡同学在文凭试的成绩尚可，但她却想出来创业，于是问老师意见。作为老师的，最初亦担心学生中六毕业即创业，会有困难，希望学生继续升学，但学生坚持创业后，老师最终仍是支持。」

颜Sir又提到，书中另一故事亦让他非常深刻。「现时很多人都喜欢讲追梦，那选科时，应以兴趣为先？还是前途为先？珠海学院学术副校长邓昭祺教授回信给同学时，就以自己的经验，给同学多一个角度的思考。」原来邓教授中学年代文科和理科皆能，而他当时想读数学，但为圆父亲的心愿，决定选读医学，成为医生，但在业馀时间，他再继续修读中文，最终同样成为文学教授。「以家人的快乐为先，也是一种选择。」

非一般老师人生共成长

Elsie又跟书中另一主编吴皓妍倾过，知道她曾经在香港红十字会雅丽珊郡主学校任教，并非传统学校的老师，而是次她寻找的个案比较特别，当中有来自肢体伤残学校的师生，有的由师生关系变了朋友，有的甚至是游学团的老师和学生。

「老师不一定是来自日校，在校内见到时，要打招呼行礼；反而在日常生活受到学生认同，离开校园后，对学生仍有影响力的，才是老师。」吴皓妍举例，书中就有一位学生，因参加了「日本五天深度游」，故大学时决定要修读日本研究，可见五天的经历，足以影响一生。

吴皓妍补充，师生的相处，不一定是老师鼓励学生，学生有时亦可鼓励老师，两者是有互动关系。在《总有您鼓励：三十五对师生的真情故事》中，合共就有七十篇书信，Elsie相信读者会找到不少有共鸣的经历。