津中乐道｜运筹未来，始于今天
2022-08-29 12:30 
相信各位从事教育工作者都不会否定：教育必须要跟上时代巨轮与社会步伐。十多年前，相信大家还没有听过STEAM、航拍、发热保温衣、无人驾驶电动车等。我们的教育不能仍然是以过去的知识，教现在的学生，去解决未来的问题。然而，我们不是要为学生提供将来的知识，而是要教导学生如何应付未来的技能及态度。那么，我们就要想想可预测的未来需要关注甚么？
近年来人工智能、机械人服务爆炸性涌现。根据牛津经济研究，到二○三○年，全球有多达八亿的工作被机械人取替，约二千万制造业工作将消失。社会上已出现不少机械人使用，如制造车机械化，服务业如侍应、医生都有机械人代替。教育要面对全球的电子化、信息化、网络化的挑战。《2016-2045年新兴科技趋势报告》指出，到了二○四五年，将会有超过一千亿的设备连接在网际上，它们所创造的数据将会给我们的生活带来一场新信息革命。香港的科技教育课程《指引》还是根据二○一七年的版本。在小学，科技教育融入常识科，课时为百分之十二至十五；在初中，主要通过普通电脑，课时只占百分之八至十五。STEAM的教育仍要大力推行。
全球互联互通是世界发展大趋势。中国于二○一三年提出「一带一路」，倡议秉持共商共建共用原则，加强全方位互联互通。在基础设施互联互通上，加强人文、经济、文化的交流。「一带一路」涵盖七十多个国家，影响超过四十亿人口，经济总量占全球三成。国务院在二○一九年公布《粤港澳大湾区发展规划纲要》，大湾区总面积约五点六万平方公里，根据最新数据，二○二○年大湾区的总人口已经超过八千六百万，地区生产总值达一万六千六百八十八亿美元。大湾区是未来香港城市发展的突破点，区内城市的高新技术产业发展日趋完善，对人才需求殷切，为本港年轻人带来大量的发展机遇。
面对将来，我们必须要有新思维，有敢于创新的态度，教育工作者绝不可忽略同学们的创意思维及解难能力的训练。
黄志强
本栏由香港津贴中学议会校长撰写；本文作者为圣言中学校长、观塘区学校联会主席及九龙地域校长联会司库。
文章刊于《星岛日报》2022年8月29日教育版专栏「校长有情」。
图：资料图片
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