陈东红 - 种瓜得瓜能应用在学习上吗？｜芽芽学英语

2023-08-28 18:20

常听说「种瓜得瓜、种豆得豆」、「一分耕耘一分收获」，这些金石良言未必能够应用在育儿和学习上，因为每个孩子在「本质上」的「种子」都不一样，不是个个是瓜是豆，本身没有瓜的种子也没有豆的种子，怎可能长出瓜、长出豆呢？

孩子的天赋一早已经定好了，我们作为父母要花的时间和精神，应该先放在「观察」上：我们要先「发现」，后「发掘」，再「发展」，等待时机成熟时，再加以「发挥」。做父母好不容易，孩子来到这个世界没有附带「说明书」，我们也别妄想学校和老师可以帮助我们一把，把孩子教好，这不可能是事实。一个老师要面对几十个孩子，我们怎可能要求他们聚焦每个学生？要老师「观察」、「发现」孩子是不切实际的要求，可是父母不一样，只要我们愿意，我们都可以观察到孩子的个性和喜好，只要我们愿意，我们必定有所发现，发现孩子的「种子」，然后我们便要开始「掘」了！

「掘种子」又是另一项挑战，因为我们会遇到「信心」的问题；我们好可能因「掘极都未掘到」而感到气馁和心灰意冷，此时我们好可能开始怀疑自己的观察力，质疑自己的发现；孩子也会因应年龄和环境的转变而作出变化，「掘种子」不是一件容易的事。

《Sam & Dave Dig a Hole》（作者：Mac Barnett，绘者：Jon Klassen，2014年出版），这本书给我们父母和孩子一个好好的提醒：你愿意掘多一点点，就是那一点点，真的是一点点，你便会掘到巨大的「钻石」了。然而，那「一点点」是怎样来的，它可能是信念，可能是信心，可能是运气，也可能是命运，后两者我们没有可能掌控，可是前两者我们是有办法一点一滴累积和建立的。

我们必须先有「种子是独一无二」的信念，我们也必须相信「观察」的重要和「发现」的可贵，当我们信念坚定时，「掘种子」的信心亦会随之而来。种子当然需要好的土壤（资源），此时，我们可以把焦点放回我们「最叻」的找资源上。

陈东红
作者从事英语教育出版20年，任职于多家报社；现为教育顾问编辑、儿童刊物《BINGO!》出版人、专栏作者及到校讲师。

文章刊于《星岛日报》2023年8月28日教育版专栏「亲子同路」。