小手牵大手｜教导孩子社交技巧

新学年开始，有些学生由幼稚园升小，进入新阶段；有些小学生升班被编进新的班别；这段日子，更多了一些转校、插班生，所以笔者想藉以下文章，分享一些提升孩子社交技巧的方法，与家长们彼此交流、提醒。

社交技巧是指孩子懂得从言语和非言语（眼神、身体语言等）表达中，明白他人的意思，懂得合宜的礼貌和仪态（manner），在群体中交友和生活。

角色扮演及父母身教

社交技巧的基础是孩子对自己的情绪有觉察能力，也有同理心明白他人的感受，这方面需要家长于日常中，多点与孩子倾谈情绪事件，并以身教示范同理心如何应用于家人和朋友身上。

实际操作上，社交技巧的训练可用poster来帮助，家长在家中贴上poster，上面点列社交技巧Dos and Don\'ts，例如：

1. 语气友善

2. 眼神接触

3. 打招呼：你好、早晨

家长亦可以在家中，与孩子进行角色扮演练习，例如：

·介绍自己：你好，我叫XXX

·参加同学的游戏：唔该，我可唔可以一齐玩呀？

·礼貌地协商：我唔想小息去跳飞机，可唔可以陪我去小食部买芝士肠？

身教也是教导孩子社交技巧的重点，家长与人日常社交中有好的礼貌，讲「唔该」、「多谢」；并示范肢体语言（body language）的重要性，例如与人对话时保持微笑和眼神接触，避免手指指、翘手、「郁身郁势」等。

日子有功，孩子透过观察和模仿这些示范，慢慢就可以学到合宜的礼貌和仪态。

留意合适界綫和距离

此外，笔者认为，教导孩子与人社交不是只有亲近别人的部分，亦要留意合适的界綫和距离。例如，家长可以和子女在家中尝试一同双手叉腰，具体示范：有时候，竖起的手肘就是我们与他人合适的物理距离，例如异性、或者长辈。

家长也可以教导孩子，有些同学可能不喜欢太热情的交流，例如拥抱等身体接触，这时候便需要尊重对方界綫，以彼此舒服的距离一同玩耍。另外，如果孩子对一些要求感到不合理和不舒服，亦有权利说「不」的。

最后，笔者认为，孩子容易于游戏中学习，如果父母能够与子女多点玩家庭桌游，孩子亦可以于这些玩乐时间中，学习在一定规范中与人互动，例如轮流掷骰（take turn），学习等待；练习赢了可以怎么表现兴奋，输了怎么表达失望情绪等。同样地，球类或群体运动亦有这些类似训练社交技巧的效果，家长值得让子女多点参与其中。

文︰Kelly妈妈

（80后婚姻及家庭治疗师，两个孩子的妈妈。）

电邮︰[email protected]

文章刊于《星岛日报》2022年9月9日教育版「小手牵大手」。

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